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2020江蘇選調生行測技巧:主旨觀點題換個角度看也許更清晰

2020-06-19 16:33:30| 中公教育

眾所周知,在行測考試中言語理解與表達是非常重要的一部分,在言語中有一種題目不得不提,就是主旨觀點題。通常情況下,考生會認為在主旨觀點題目中材料的分析是極為重要的,這是毋庸置疑的,但是其實除了材料本身,選項也是一個題目不可或缺的一部分。考生往往在分析材料之后,能將答案基本鎖定在某些選項之中,但很多時候總能“完美避開正確答案”。那今天中公教育專家就帶大家從選項出發,換個角度看題目。

示例:所謂“以IP地址或者網絡名稱作為被告”,其實只是針對預立案程序而言。這樣,網絡侵權的原告可以申請人民法院調查被告身份的相關信息,可以查實的正式立案審理,無法查明的則不予受理。由此可見,這么做實際是原告請求法院通過其調查權,來查明IP地址或者網絡名稱背后的人,將調查核實“被告人具體身份”的權力轉移給了法院。原告并不具備特別調查權,多數公眾也都沒有技術手段來進行網絡追蹤。如果法院介入后仍然無法查清,還是不會受理。只要沒有明確的被告,原告的訴訟就失去了意義——且不說庭審過程中,“被告”無法進行辯護,就算原告贏得了官司,也沒有責任人來承擔相應的民事責任。

本題題干較長,又有許多專業名詞,對于考生來說分析材料本身就會花費許多時間。可以看到文段第一句論述說明“以IP地址或者網絡名稱作為被告”針對的是預立案程序;接下來說明原告可以將相應權力轉移給法院;再繼續解釋如果還是無法找到被告法院依舊不會受理。最后一句延續,說明無“被告”時對原告的不利。通過以上分析可知,文段重點論述的是網絡侵權案件中被告人確定的方式及其對原告權利的保護。

再看選項:

A.介紹網絡時代處理法律問題面臨的困境

B.分析原告在網絡侵權案件中所處的不利地位

C.解釋法院在處理案件時被告人身份確定的重要性

D.說明網絡侵權案件中明確被告人的方式及其意義

中公解析:答案選D。

A項。文段主要討論“網絡侵權案件”,并非網絡時代所有法律問題。故(1)擴大題干范圍。排除掉。

B項。文段重點討論的是被告人如何明確,故B的“原告”問題屬于次要信息,并非文段重點。同時,材料表達了兩方面的信息,一方面是明確被告的方式,另一方面是明確被告意義,因此B為概括不全面。

C項文段主要討論“網絡侵權案件”,并非法院處理的所有案件。故擴大題干范圍。

D項主要論述的即是被告如何確定以及對于原告來說意義重大,符合題干。

各位考生在做題時可以有意識的去分辨選項的設錯類型,在分析題干材料之后,加上選項分析,能更好的鎖定正確答案。

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(責任編輯:貢麗雅)
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